學習與教育的意義是什麼

人們很重視教育，但基於人們的生活及社會意識帶來的模式形成對學習的規範。不是我們認為的那些學習知識、不是為了拿成績高然後入大學入好公司找好工作，不是為了學習一技之長。教育、學習，是讓新生命從中學習社會的規則、規矩、道理，這是形成我們各式各樣事的第一重要之核心，不是指核心價值。
規則，就是事情的意識外顯的狀態。若沒有規則沒有規範，一切都不能存在、不能持久。我們兒時，就從父母身上、家人身上學習起居飲食的規則、及合適的方法，為著就是要準備適應這個世界的最基本。
然後到學校上學，學的是社交規範、社會的規範，簡單就是學習遊戲規則，要明白一切遊戲規則，不只要懂得這些規則，更要尊重這些規則的存在，因為有規則，才有形態。比如玩飛行棋，每人四隻棋子，擇到6便可擇多一次，鬥快把4隻棋子送到終點，同一顏色的空格可以跳到另一空格。
若有人不根規則去玩，一方面可能沒有人願意與他一起玩，另一方面即使有人願意與他一起改規則，都依然存在新規則的遊戲，但因為規則改了，就已經不再是飛行棋了。
學習，就是要明白所學的事情的規範，明白有那些規範才能讓那些事成全。若一件事情，十個人有個看法，沒有共同規則的話，一切事情都不可能發生。富者，智者，就是明白規則的道理，所以跟隨規則，尊重規則，然後在規則之上影響他人。
而大眾、沒有力量沒有資源的人，就因為不懂規則，不學習規則，無法信心地放大自己想做的事情，沒有規則，無法交與他人協助，因而要親力親為，努力做，只有靠自己。但到頭來卻被那些懂規則的人看規則無形地取走自己的資源。
學習，就是學習規則，讓自己跟隨規則，了解規則，然後在規則下受尊重，及創造自己的規則與領域。

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資料來源: 高階人類圖分析

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