首頁 免費課程 常見問題 免責聲明 開始探索
12

認知心理學自學課程筆記





C03_第三篇_感覺、知覺與注意力_打開世界的三把鑰匙

Updated: 2026-02-10
Release on:2/9/2026

table of content




引言:你是如何「看見」這個世界的?



每天早晨醒來,當你睜開眼睛的那一刻,世界就自動地呈現在你眼前。你看見了窗外的陽光、床頭的鬧鐘、房間裡的家具——這一切似乎是那麼自然,那麼不費力氣。然而,你曾經想過嗎?「看見」這件事其實是宇宙間最奇蹟般的認知活動之一。你的眼睛只不過是一個光學儀器,它接收光線並將其轉換為神經訊號;但真正「看見」——理解光線所代表的意義——則完全是大腦的工作。大腦必須從光線中解讀出形狀、顏色、深度、物體識別,這一切都發生在不到十分之一秒的時間內,而且幾乎不需要你有意識的努力。



現在,讓我們做一個簡單的實驗。請你環顧四周,注意你看到了什麼。也許你看到了書架上的書、牆上的時鐘、窗外的風景。但你有沒有注意到,你的視野中其實有很多細節是模糊的或者被忽略的?例如,你可能沒有注意到牆上有一道裂縫,或者地板上有一粒灰塵。這不是因為你的眼睛有問題,而是因為你的注意力和大腦進行了選擇——它決定什麼值得被處理,什麼可以被忽略。這個選擇性注意的過程,正是認知心理學最核心的研究主題之一。



在這篇文章中,我們將一起探索認知系統如何接收和處理外界資訊。從最基本的感觉器官說起,了解視覺、聽覺和其他感覺系統如何將物理能量轉換為大腦可以理解的訊號;然後深入知覺的奧秘,看看大腦如何將零散的感覺資訊整合成有意義的知覺經驗;接著探討注意力的運作機制,理解為什麼我們只能同時處理有限數量的資訊;最後,我們將思考意識的本質——那個讓我們「知道」自己正在經歷什麼的神秘現象。準備好了嗎?讓我們開始這段感官與認知的奇妙旅程。



table of content


感覺系統與訊息接收



感覺系統:通往世界的大門



感覺系統是人類認知系統與環境接觸的第一線,它們負責將環境中的物理能量轉換為可供神經系統處理的電化學訊號。這個過程稱為感覺轉換(sensory transduction),涉及特殊的感覺受器細胞,這些細胞能夠將特定類型的能量——如光、聲波、壓力、化學物質——轉換為神經衝動。可以說,感覺系統是我們連接世界的橋樑,沒有了它們,我們的大腦就像是與世隔絕的孤島,無法得知外界發生了什麼。



人類主要的感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體感覺和前庭感覺等,每種感覺都有其特定的感受器和處理路徑。雖然這些感覺在輸入通道和處理的細節上有所不同,但它們都遵循一些共同的基本原則。首先是閾限感受性——每種感覺系統都有其能夠偵測的刺激範圍,過於微弱或過於強烈的刺激都無法被感知。其次是適應現象——感覺系統對持續刺激的反應會逐漸降低,這幫助我們將寶貴的認知資源集中在環境中的變化上。



有趣的是,我們不同感覺的敏感度差異極大。視覺系統可以偵測到單一光子撞擊視網膜的變化,這是物理學上幾乎達到量子極限的敏感度;而痛覺閾限則相對較高,需要足夠強度的刺激才會觸發。這種差異反映了不同感覺在演化過程中適應的不同生存需求。



視覺系統:我們最依賴的感覺



視覺是人類最重要的感覺之一,大約有超過一半的大腦皮質區域直接或間接地參與視覺資訊的處理。這個比例充分說明了視覺資訊對人類認知的重要性。從演化角度看,視覺系統是哺乳動物中最高度發達的之一,這與人類祖先需要在複雜的森林環境中導航、尋找食物和躲避捕食者密切相關。



視覺過程始於眼睛這個精密的光學器官。光线進入眼睛後,首先穿過角膜——這是眼睛最前面的透明薄膜,負責約三分之二的屈光力;然後穿過水晶體——這是一個可以改變形狀的透鏡,負責調節焦距,讓我們能夠看清遠近不同的物體。光线穿過角膜和水晶體後,穿過玻璃體,最後投射到視網膜上。視網膜是眼睛的光敏感層,位於眼球後壁,包含了多種感光細胞:桿狀細胞對低光強度敏感,負責暗視覺但不能分辨顏色;錐狀細胞對高光強度敏感,負責明視覺和顏色知覺。視網膜上的感光細胞將光信號轉換為神經訊號,這些訊息經過視網膜上的神經節細胞處理後,通過視神經傳送到大腦。



視網膜上的感光細胞分布並不均勻。在視網膜中央有一個稱為中央凹的小窩,這裡錐狀細胞密度最高,是視覺最敏銳的區域。當我們想要仔細看某個物體時,會自然地轉動眼睛,讓物體的影像落在中央凹上。這就是為什麼我們需要移動眼睛才能「看見」細節——我們的視野中心其實只有一小塊區域是真正清晰的。



聽覺系統:聲音的魔法



聽覺是僅次於視覺的重要感覺,負責接收和分析環境中的聲音資訊。聲音是由物體振動所產生的壓力波,經過外耳道傳送到耳膜,引起耳膜的振動。這些振動通過中耳的三塊聽小骨——槓骨、砧骨和鐙骨——放大後,傳送到內耳的耳蝸。耳蝸是一個螺旋形的結構,內部充滿了液體,基底膜上分布著毛細胞,這些毛細胞是聲音轉換為神經訊號的關鍵結構。



耳蝸的設計簡直是大自然的工程奇蹟。不同頻率的聲音在基底膜的不同位置引起最大振動,高頻聲音靠近耳蝸的基部,低頻聲音靠近耳蝸的頂端,這就是耳蝸的頻率編碼機制。這種「位置編碼」的方式使得我們能夠精確地分辨不同頻率的聲音。此外,毛細胞還能夠追蹤聲音的時間特性,這對於語音理解至關重要。



聽覺系統的一個獨特之處是其時間解析度特別高,能夠偵測到毫秒級別的聲音變化。這種高時間解析度對於語音理解特別重要,因為語音中包含了大量快速變化的聲學線索。例如,輔音和元音的區分往往依賴於毫秒級別的時間變化。聽覺系統的這個特性也使得我們能夠精確地定位聲音源,這對於在環境中導航和注意特定聲源至關重要。



其他感覺:觸摸、品嚐與平衡



除了視覺和聽覺之外,人類還擁有其他重要的感覺系統,它們各自有其特定的生理基礎和心理功能,共同構成了人類與環境互動的感覺通道。觸覺系統負責處理來自皮膚的機械刺激,包括壓力、觸摸、振動、溫度和疼痛等。觸覺感受器分布不均勻,指尖和嘴唇等區域特別敏感,而背部和腿部的敏感度則較低。這種不均勻的分布是有適應意義的——我們需要用手指操作精細的工具,需要用嘴唇協助進食和說話,因此這些區域需要更敏銳的觸覺。



味覺系統讓我們能夠品嚐食物的味道,主要包括甜、鹹、酸、苦和鮮五種基本味道。有趣的是,味覺並非只依賴舌頭上的味蕾——鼻子裡的嗅覺感受器對風味感知同樣至關重要。這就是為什麼當你感冒鼻塞時,吃什麼都會覺得索然無味。嗅覺系統負責偵測空氣中的化學分子,是最古老也是最直接的感覺方式之一。在許多動物中,嗅覺是最重要的感覺;即使在人類這樣視覺主導的動物中,嗅覺仍然對情緒記憶和社會互動有著深遠的影響。



本體感覺提供關於身體位置和運動的資訊,來自肌肉和關節中的感受器。這種「第六感」讓我們能夠在閉上眼睛時仍然知道自己的四肢在哪裡,不需要看著自己的腳就能夠走路。本體感覺對於運動控制、身體協調和姿勢維持至關重要。前庭感覺提供關於頭部位置和運動的資訊,來自內耳中的半規管和耳石器,對維持平衡和空間定向至關重要。當前庭系統功能失常時,會導致眩暈和平衡障礙。



感覺閾限與適應



感覺閾限是感覺系統功能的基本測量指標,描述了感覺系統能夠偵測到的刺激範圍。絕對閾限是指能夠被偵測到的最低刺激強度,例如在完全黑暗環境中能被看見的最低光強度。心理物理學研究表明,不同感覺的絕對閾限令人驚嘆地低。例如,視覺系統可以偵測到五個光子同時擊中視網膜的刺激;聽覺系統可以偵測到空氣壓力十億分之一的變化。這些數字說明了我們感覺系統的驚人敏感度。



差別閾限是指能夠被偵測到的兩個刺激之間的最小差異。19世紀的心理學家恩斯特·韋伯發現,差別閾限與刺激強度成正比,這就是著名的韋伯定律。例如,如果你能夠分辨1公斤和1.1公斤的重量差別(約10%的差異),那麼要分辨2公斤和2.2公斤的差別,你需要2公斤和2.2公斤的差別才能被察覺。韋伯定律說明了我們感覺系統的相對精確性——在較強的刺激基礎上,需要較大的變化才能被察覺。



信號檢測理論提供了更精細的框架來分析感覺判斷,這個理論區分了感覺敏感度(d')和反應傾向(β)兩個獨立的因素。感覺敏感度反映了一個人真正偵測到信號的能力,而反應傾向則反映了個人在做出「有」或「沒有」判斷時的策略偏好。例如,一個在某些情況下傾向於說「有」的人,可能有較高的「虛報率」——將沒有信號報告為有信號。信號檢測理論的應用範圍很廣,從感官評估到法醫學中的目擊者證詞研究。



感覺適應是指感覺系統對持續刺激的反應逐漸降低的現象。當我們進入一個有氣味的房間時,最初可能覺得氣味很強烈,但過一會兒就幾乎聞不到了。類似的,進入游泳池時最初會覺得水很冷,但很快就不再覺得冷。適應現象反映了感覺系統的經濟原則:對持續存在且沒有變化的刺激做出反應是浪費資源的,感覺系統通過降低對這類刺激的敏感性來節省處理資源。這種適應使得我們能夠將注意力集中在環境中的變化上,這通常是更重要、更需要關注的資訊。



table of content


知覺歷程與訊息解讀



從感覺到知覺:賦予世界意義



知覺是將感覺資訊組織和解釋為有意義經驗的過程。感覺提供了原始的資料,而知覺則賦予這些資料以意義,使我們能夠識別物體、理解場景、與環境互動。從感覺到知覺的轉換不是一個簡單的、被動的過程,而是一個主動的、建構性的過程。在這個過程中,認知系統運用先前的知識和經驗來解釋感覺輸入,將分散的感覺元素組織成連貫的知覺整體。這個轉換過程通常是自動和快速的,我們往往意識不到其中的複雜性,直到面對錯覺或知覺歧義時才會意識到知覺解釋並非總是確定的。



舉一個簡單的例子:當你看到下頁這句話時,你的視網膜接收到的只不過是一些形狀不一的黑色斑塊,但你的大腦幾乎瞬間就將這些斑塊識別為字母和單詞,然後理解其意義。這個過程涉及多個層次的加工:從偵測邊緣和輪廓,到識別字母形狀,到提取詞彙意義,到理解語法結構,最後到整合語境。所有這些加工幾乎同時發生在不到一秒鐘的時間內,而且是在你完全沒有意識到加工過程的情況下完成的。這就是知覺的魔術——它讓複雜的認知工作看起來如此簡單。



由下而上加工和由上而下加工是知覺加工的兩種基本模式。由下而上加工是指從刺激的原始特徵開始,逐步向上整合為更高層次認知的加工過程。例如,識別一個字母可能首先需要偵測到其構成的線條和曲線,然後識別這些線條組成的特徵,最後才確認字母的身份。這種加工方式主要依賴於刺激本身所提供的資訊,較少受到預期和知識的影響。由上而下加工則是指運用高層次的知識、期望和情境資訊來影響低層次刺激解釋的加工過程。例如,在閱讀時,如果我們看到一個模糊的單詞,句子上下文可以幫助我們識別這個單詞。這種加工使得知覺能夠快速有效,但有時也可能導致錯誤的解釋。



模式辨識:認出世界的規則



模式辨識是知覺過程的核心問題之一:我們如何從複雜多變的感覺輸入中識別出熟悉的物體、文字和面孔?模式辨識看似簡單,實際上涉及極為複雜的認知歷程,因為同一物體在不同觀察角度、不同光照條件、不同大小和位置下會產生極為不同的視覺投影,而我們仍然能夠穩定地識別它們。認知心理學家發展了多種理論來解釋模式辨識的機制,這些理論從不同的角度揭示了模式辨識的可能過程。



樣板匹配理論是最早的模式辨識理論之一,這個理論提出,我們的記憶中儲存著各種物體的標準模板或樣板,當輸入刺激與某個模板足夠匹配時,我們就會識別出相應的物體。這個理論的優點是概念簡單明確,但它面臨著嚴重的局限性。首先,現實世界中同一物體的變化無窮無盡,不可能為所有變化儲存對應的模板。其次,這個理論無法解釋人類模式辨識的靈活性和創造性,我們可以識別從未見過的新變體。後來的修正版本引入了「彈性匹配」的概念,允許輸入和模板之間存在一定的變化範圍,但這又使得理論的預測力降低。



特徵分析理論提出,模式辨識不是直接匹配完整模板,而是先識別刺激的基本特徵,然後根據特徵組合來識別物體。這個理論認為,我們是通過檢測物體的構成特徵——如直線、曲線、角度等——來識別物體的。例如,識別字母「A」可能涉及識別它由兩條斜線和一條橫線組成這個事實。這個理論得到了實驗研究的支持,數據顯示人類識別字母的反應時間與字母的複雜程度(即包含多少特徵)有關。現代的計算模擬研究表明,特徵分析方法可以有效地處理模式辨識問題,這種方法與人工神經網路的運作方式有相似之處。



知覺恆常性:不變中的變化



知覺恆常性是指在刺激的物理特性發生變化時,我們對物體的知覺保持穩定的現象。這些恆常性使得我們能夠在不斷變化的環境中維持對物體的穩定認識。如果沒有恆常性,我們的世界將會變得極度不穩定和令人困惑——同一個物體在不同的光線條件下會看起來完全不同,在不同的觀察距離下會看起來是不同的大小。



視覺恆常性包括大小恆常性、形狀恆常性、顏色恆常性和亮度恆常性等。大小恆常性是指當物體離我們越來越遠時,它在視網膜上的投影越來越小,但我們仍然知覺它為相同的大小。這種恆常性是由上而下加工的典型例子——我們運用關於物體實際大小的知識和深度線索來調整對視網膜投影的解釋。形狀恆常性是指當我們從不同角度觀看同一物體時,儘管它在視網膜上的投影形狀發生了變化,我們仍然知覺它為相同的形狀。例如,一扇開著的門在視網膜上是一個長方形,但我們知道它本質上是一個矩形平面。



顏色恆常性是指在不同光照條件下,我們仍然能夠正確知覺物體的顏色。一個紅色的蘋果在黃昏的橙紅色光線下看起來仍然是紅色的,而不是橙色的。這是因為大腦會根據整體光照條件調整對顏色的感知。亮度恆常性是指我們對表面亮度的知覺不受光照條件劇烈變化的影響。例如,一張白紙在陰暗的房間裡和明亮的陽光下反射到我們眼睛的光量相差數千倍,但我們仍然知覺它為「白色」或「淺色」,而非在陰暗處看起來那麼暗。



深度知覺:三維世界的建構



深度知覺使我們能夠知覺三維空間中物體的相對位置和距離,這是視覺系統的一個重要功能。雖然視網膜上形成的影像是二維的,但我們的視覺系統能夠從這些二維資訊中提取深度資訊,建構出三維世界的知覺。這種能力對於導航、物體操作和空間互動至關重要。



深度線索可以分為單眼線索和雙眼線索兩大類。單眼線索只需要一隻眼睛就可以感知,包括多種不同的視覺線索。線性透視是其中之一,平行線在遠處會看起來匯聚,這為我們提供了關於距離的線索。紋理梯度是指隨著距離增加,表面紋理會變得越來越密集和模糊。相對大小是指遠處的物體看起來比較近的物體小,如果我們知道兩個物體的實際大小相近,我們可以根據它們在視網膜上的大小差異判斷誰更遠。空氣透視是指遠處的物體看起來比較模糊、比較藍,這是由於大氣散射造成的。遮擋關係是指近物會遮擋遠物,這為我們提供了關於物體前後關係的線索。



雙眼線索依賴於兩隻眼睛的協同工作,其中最重要的是視差(retinal disparity)。我們的兩眼從略微不同的角度觀看世界,因此每隻眼睛看到的影像略有不同。這種微小的差異被稱為雙眼視差,它提供了關於物體距離的重要資訊。物體越近,兩眼視差越大;物體越遠,兩眼視差越小。大腦利用這些微小的差異來計算物體的距離,這種機制在近距離時特別有效。這就是為什麼如果你閉上一隻眼睛,很多近距離的精細操作會變得困難。



table of content


注意力的運作機制



注意力的本質:認知的守門員



注意力是認知系統選擇性地處理某些資訊而忽略其他資訊的能力,是認知資源有限性的直接後果。我們每天都面臨著無窮無盡的感官輸入,而認知系統的處理能力是有限的,因此必須有選擇地分配處理資源。注意力就是這種選擇性分配的機制,它決定了哪些刺激會得到進一步的加工,哪些刺激會被忽略。注意力不僅影響我們感知什麼,還影響我們記住什麼、思考什麼和做什麼。可以說,注意力是認知的守門員,決定什麼資訊可以進入我們的心智舞台。



注意力可以從多個維度來分類。根據通道的不同,可以分為視覺注意力、聽覺注意力等。根據選擇對象的不同,可以分為內在注意力(指向內部心理內容)和外在注意力(指向外部刺激)。根據功能的不同,可以分為警覺(維持對刺激的敏感度)、定向(選擇性地將感官資源指向特定位置或特徵)和執行控制(維持任務目標並抑制不相關的反應)。這些不同類型的注意力涉及不同的大腦網路和神經機制,但它們也相互作用和協調,共同支持複雜的認知活動。



注意力在認知活動中扮演著多重角色。首先,注意力作為一個過濾器,選擇哪些刺激進入進一步的加工。這個功能對於在嘈雜環境中專注於對話、在繁忙街道上注意交通狀況等至關重要。其次,注意力作為一個資源分配機制,決定處理資源在不同任務或刺激之間的分配。當任務難度增加或同時進行多個任務時,注意力資源會更加緊張。第三,注意力作為一個門控機制,控制資訊進入意識和記憶的通道。並非所有被感知的資訊都會被意識到或記住,注意力選擇性地決定哪些資訊會獲得進一步的加工機會。



選擇性注意力:專注的力量



選擇性注意力是認知心理學研究最為深入的注意力類型之一,研究者發展了多種理論來解釋選擇性注意力的運作機制。過濾器模型是最早也最具影響力的理論之一,由唐納德·布羅德本特在1958年提出。這個模型提出,注意力像一個過濾器,位於感覺記憶和工作記憶之間。當資訊到達過濾器時,只有被選中的通道(通常是與當前任務相關的通道)可以通過,而其他通道的資訊則被阻擋。這個模型解釋了為什麼我們可以在雞尾酒會上專注於一個對話而忽略其他對話——因為注意力過濾器選擇性地讓目標說話者的聲音通過。



布羅德本特的過濾器模型基於他所設計的「雙耳分聽」實驗。在這個實驗中,參與者兩耳分別聽到不同的資訊,需要復述其中一耳的內容。結果表明,參與者對被忽略那一耳的資訊幾乎沒有記憶,即使這些資訊在結構上與被注意的資訊相似。這個發現支持了早期過濾器的觀點——在早期加工階段,過濾器就會阻擋非目標通道的資訊。



然而,過濾器模型面臨著一些實驗證據的挑戰。最著名的挑戰來自格雷厄姆等人的研究,他們發現被忽略那一耳的資訊有時會被加工。例如,當被忽略那一耳的內容突然變得與任務相關(如提到參與者的名字),或者與通過那一耳的內容相同時,參與者有時會注意到。這些發現導致了過濾器模型的修正,安妮·特瑞斯曼提出了衰減模型。這個模型提出,過濾器不是一個全有或全無的開關,而是一個可以調節衰減程度的濾網。被忽略通道的資訊不是被完全阻擋,而是被減弱,可能仍然得到一定程度的加工。這就是為什麼我們有時會在嘈雜環境中聽到自己的名字——即使我們正在專注於其他對話。



分散注意力與多工處理



分散注意力是指同時處理多個任務或刺激的能力,這是注意力研究中的另一個重要議題。人類的多工處理能力是有限的,當試圖同時執行多個任務時,往往會出現干擾和效率下降。影響多工處理效率的因素包括任務的自動化和複雜度、任務之間的相似性、以及個體的訓練程度等。高度自動化的任務(如走路或騎自行車)可以幾乎不消耗注意力資源地執行,而需要認知努力的任務則會競爭有限的注意力資源。



研究多工處理的一個常用方法是雙作業範式,在這個範式中,參與者需要同時執行兩個任務,研究者測量每個任務的表現。例如,參與者可能需要在監控螢幕上出現的目標時,同時記憶一串數字。當兩個任務的認知需求都很高時,通常會出現任務間的干擾,表現任一任務或兩個任務的表現都會下降。根據干擾的模式和程度,研究者可以推論認知資源的組織和限制。任務間的干擾程度與任務之間的相似性密切相關:當兩個任務使用相同的認知資源(如都是語音加工)時,干擾會比使用不同資源時更嚴重。



在現代生活中,多工處理已經成為常態而非例外,人們經常需要在開車時使用手機、在工作時回覆郵件、在看電視時閱讀。認知心理學的研究為這些日常多工活動提供了重要的警示。研究表明,開車時使用手機會顯著增加事故風險,即使使用免持設備也是如此。這是因為開車和手機對話都涉及視覺和認知資源的競爭。一項研究發現,開車時使用手機的反應時間比酒駕還要慢,因為駕駛者需要將注意力在路況和手機對話之間來回切換。這種切換本身就需要時間和精力,導致駕駛者對路況的注意力出現空窗。



理解注意力的限制對於設計有效的使用者介面、制定安全政策和改進教育訓練都具有重要的實踐意義。例如,駕駛時禁止使用手機的法律就是基於認知心理學對注意力限制的研究。在教育領域,教師需要了解學生的注意力容量,避免在課堂上同時呈現過多複雜的資訊。在產品設計領域,使用者介面設計需要考慮注意力資源的限制,避免使用者需要同時關注過多的資訊。



table of content


意識與覺察



意識的本質:最深的謎



意識是認知心理學中最深奧也最富爭議的議題之一。意識經驗是我們日常生活中最直接和普遍的現象——我們有顏色的知覺、疼痛的感覺、情緒的體驗、思想的流動。然而,意識的本質是什麼?意識如何從物理的大腦過程中產生?為什麼我們會有意識經驗而不是像「殭屍」那樣無意識地運作?這些問題被稱為「意識的困難問題」,至今仍是科學和哲學爭論的焦點。認知心理學對於意識的研究主要集中在可操作性定義的層面,即研究意識的各種功能和表現,而非試圖解決其本體論問題。



意識可以被分為幾個不同的層面或類型。覺察指的是對刺激或心理內容的主觀意識,例如知道自己正在看什麼或想什麼。清醒狀態指的是一般的覺醒水平,從深度昏迷到完全警覺。內容意識指的是特定的心理內容,如意識到一個特定的物體或思想。現象意識指的是意識經驗的「感受性質」,即紅色看起來是什麼樣子、疼痛感覺起來是什麼樣子等。自我意識指的是對自身作為認知主體的覺察,包括自我識別和反思性的心理活動。這些不同層面的意識可能涉及不同的大腦機制。



關於意識的功能,存在多種理論觀點。全局工作空間理論提出,意識類似於一個「廣播系統」,當特定資訊被「廣播」到整個認知系統時,它就成為意識內容;未被廣播的資訊則保持無意識狀態,只能影響局部的認知過程。這個理論認為,意識的功能是整合和協調分散的認知資源,使它們可以共同支持複雜的行為。高階理論提出,意識經驗產生於對自身心理狀態的「高階表征」或「反思」,即當我們意識到自己在「看」時,我們同時也在「思考自己在看」。這些理論各有其優缺點,目前尚無定論,但它們為意識的實驗研究提供了可測試的預測。



無意識歷程:隱藏的認知



認知心理學的研究表明,人類的認知活動有很大一部分是在無意識狀態下進行的。這些無意識歷程雖然不能被主觀意識直接覺察,但它們仍然可以影響我們的行為和判斷。這個發現具有重要的理論和實踐意義:它表明意識並不是認知活動的必要前提,人類可以在沒有意識覺察的情況下執行複雜的認知功能;同時,它也引發了關於無意識影響和控制力的重要問題。



啟動效應是無意識認知的一個經典例子。在啟動實驗中,參與者首先接觸一個啟動刺激(如一個單詞或圖片),然後在沒有意識覺察的情況下,這個刺激的影響會在後續任務中表現出來。例如,如果參與者先看到「護士」這個詞,他們會更快地識別「醫生」這個相關詞。這個效應發生在參與者沒有意識到啟動刺激存在的條件下仍然存在,表明它依賴於無意識的加工歷程。啟動效應的持久性和普遍性使其成為研究無意識認知的重要工具。



閾下知覺是指對低於意識閾限的刺激的加工。研究表明,即使是低於意識閾限的刺激也可以影響認知和行為。例如,閾下呈現的情緒刺激可以影響後續的判斷和反應。然而,閾下影響的程度和持久性是有限的,它通常只影響與啟動刺激直接相關的內容,難以產生複雜的行為改變。關於閾下廣告的有效性,科學研究普遍持懷疑態度,認為這些應用遠未达到其宣稱的效果。理解無意識歷程的能力和限制對於評估各種心理技術的有效性、保護消費者免受誤導性宣傳的影響具有重要的實際意義。



注意與意識的關係



注意和意識是兩個密切相關但又有所區別的概念。在大多數情況下,我們只對注意力所指向的內容有意識覺察,這表明注意力和意識之間存在著強烈的聯繫。然而,這種關係並非簡單的一一對應,存在著「注意而不覺察」和「覺察而不注意」的現象,這些現象幫助我們理解注意和意識之間的複雜關係。



改變盲點是「注意而不覺察」的典型例子。在改變盲點實驗中,兩幅幾乎相同但有一個細節差異的圖片交替呈現,參與者需要判斷圖片是否相同。結果表明,參與者經常無法注意到圖片之間的差異,即使這個差異是明顯的(如大樓的顏色改變)。這個現象表明,我們對場景的知覺並不像看起來那麼完整和穩定,只有被注意力選中的元素才會被仔細加工,而其他的細節則保持模糊的狀態。改變盲點表明,知覺建構是一個需要注意力參與的過程,而不是被動的記錄過程。



盲視是「覺察而不注意」的一個特殊例子。在某些腦損傷患者中觀察到的盲視現象是這方面的著名案例。盲視患者否認自己能夠看到東西,但當被迫猜測時,他們能夠以高於隨機水平的準確率對視野中的刺激做出反應。這表明,他們的視覺系統仍然可以接收和處理視覺資訊,只是這些資訊無法進入意識覺察。這種現象支持了意識和加工可以分離的觀點,揭示了意識的神經基礎可能不同於基本的視覺加工。



table of content


結語:感恩這份覺察



在這篇文章中,我們一起探索了資訊輸入與處理的認知歷程。從感覺系統如何將物理能量轉換為神經訊號,到知覺系統如何將零散的感覺資訊整合成有意義的經驗,到注意力如何作為守門員決定哪些資訊得到處理,再到意識這個最神秘的現象。我們看到,人類的認知系統是一個極其精密、極其複雜的系統,它在每一刻都在處理海量的資訊,構建我們對世界的體驗。



下次當你欣賞美麗的風景、聆聽動聽的音樂、品嚐美味的食物,或者專注於一個有趣的問題時,不妨花一瞬間想想:在這一切的背後,你的大腦正在進行著多麼複雜的認知活動。你的視覺系統正在處理光線,你的聽覺系統正在分析聲波,你的注意力正在選擇什麼值得關注,你的記憶系統正在提取相關的背景知識——所有這些都在瞬間完成,創造出你所經歷的這一刻。這就是認知的奇迹,這就是身為人類的奇迹。



了解這些認知歷程不僅讓我們對自己的心智有更深的認識,也為我們提供了改善生活品質的工具。了解注意力,讓我們知道如何更有效地分配認知資源;了解知覺,讓我們知道如何避免錯覺的誤導;了解感覺,讓我們知道如何善用我們的感官能力。這就是學習認知心理學的意義——不僅是增長知識,更是增進對自我的理解和掌控。





table of content


參考文獻



Broadbent, D. E. (1958). Perception and communication. Pergamon Press.



Gibson, J. J. (1979). The ecological approach to visual perception. Houghton Mifflin.



Gregory, R. L. (1970). The intelligent eye. McGraw-Hill.



Heeger, D. J., & Ress, D. (2002). What does fMRI tell us about neuronal activity? Nature Reviews Neuroscience, 3(2), 142-151.



James, W. (1890). The principles of psychology. Henry Holt and Company.



Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. Farrar, Straus and Giroux.



Kanwisher, N., & Yovel, G. (2006). The fusiform face area: A cortical region specialized for the perception of faces. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 361(1476), 2109-2128.



Mack, A., & Rock, I. (1998). Inattentional blindness. MIT Press.



Neisser, U. (1967). Cognitive psychology. Appleton-Century-Crofts.



Posner, M. I., & Petersen, S. E. (1990). The attention system of the human brain. Annual Review of Neuroscience, 13, 25-42.



Rock, I., & Mack, A. (Eds.). (1995). Inattentional blindness. MIT Press.



Simons, D. J., & Chabris, C. F. (1999). Gorillas in our midst: Sustained inattentional blindness for dynamic events. Perception, 28(9), 1059-1074.



Treisman, A. M. (1960). Contextual cues in selective attention. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 12(1), 242-248.



Triesman, A. M., & Gelade, G. (1980). A feature-integration theory of attention. Cognitive Psychology, 12(1), 97-136.



Ungerleider, L. G., & Mishkin, M. (1982). Two cortical visual systems. In D. J. Ingle, M. A. Goodale, & R. J. W. Mansfield (Eds.), Analysis of visual behavior (pp. 549-586). MIT Press.





table of content


免責聲明



本課程內容僅供教育和參考目的使用,旨在提供認知心理學領域的基礎知識和概念。本文中提及的所有理論、研究發現和觀點均來自學術文獻和公開發表的資源,我們努力確保內容的準確性和可靠性,但無法保證資訊的完整性或時效性。



不構成專業建議:本課程內容不構成心理學、醫學或其他專業領域的建議。如果您有視力、聽力、注意力或其他認知方面的健康疑慮,請諮詢相關領域的合格專業人士。本文中的資訊不應被用於診斷、治療或預防任何疾病或健康狀況。



感官體驗的個人差異:人類的感覺和知覺存在顯著的個體差異。本文中介紹的現象和原理基於群體研究,但個人可能有不同的體驗。例如,某些人可能有聯覺(synesthesia)等特殊的感覺體驗,或者有感覺處理差異。



注意力和意識研究的前沿性:注意力和意識是認知科學中仍在積極研究的領域。本文中介紹的理論反映了當前的科學理解,但可能會隨著新證據的出現而被修正或更新。



外部連結和資源:本文可能包含指向外部資源的連結,這些資源的內容和準確性不在我們的控制範圍內。我們對任何外部網站的內容不承擔責任,也無法保證其持續可用性。



使用風險:讀者應自行判斷本文內容的適用性。我們對因使用本文內容而可能產生的任何直接或間接後果不承擔責任。本文內容不應取代專業的醫療、心理健康或教育建議。



本免責聲明根據課程發布時的有效法律和規範制定。如有任何疑問,請諮詢適當的法律或專業顧問。


總目録

C0_認知心理學自學課程指南_開啟心智科學的探索之旅

C00_導論_認知心理學自學課堂

C01_第一篇_認識認知心理學_開啟人類心智的探索之旅

C02_第二篇_大腦的奧秘_探索認知的生物基礎

C03_第三篇_感覺、知覺與注意力_打開世界的三把鑰匙

C04_第四篇_記憶系統_時光的守護者與心靈的建築師

C05_第五篇_語言與知識表徵_思想的載體與智慧的結晶

C06_第六篇_高階認知歷程_人類智慧的巔峰展現

C07_第七篇_認知發展與學習_從無知到智慧的成長之路